Terug naar producten
Omslag van HC: Nederland 1948 - 2008

Product

HC: Nederland 1948 - 2008

  • Aanbieder VO-content
  • Onderwijslaag havo
  • Vakgebied geschiedenis
  • Productvorm Los product

Deze opdracht valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor geschiedenis voor havo, leerjaar 4 en 5. In deze historische context over Nederland staan twee vragen centraal: 1. Waardoor veranderden de maatschappelijke verhoudingen in Nederland van 1948 tot 1978? In de jaren 50 kwamen er veel mensen uit het buitenland, waaronder Indonesië en later ook Suriname. Ze kwamen in Nederland door dekolonisatie of als gastarbeider. Door onder andere de vondst van aardgas in Groningen, groeide de economie en industrialisatie; geleide loonpolitiek. Er kwam een gezamenlijke opbouw verzorgingsstaat door soc.-econ. driehoek. Het was een maakbare samenleving met gelijkheid. In 1956 kwam er een einde aan wettelijke handelingsonbekwaamheid van vrouwen en in 1957 de AOW. De jaren 60 was een tijd van loonstijging, consumptiemaatschappij, groei van welvaart, verstedelijking en mobiliteit. Er vond ontzuiling plaats en er ontstond meer kritiek en roep om inspraak. Er kwamen nieuwe politieke partijen en omroepen en er ontstonden jongerenbewegingen zoals nozems, provo's en hippies. Als laatst begon ook Tweede Feministische Golf met onderwerpen als Dolle Mina, MVM de anticonceptiepil. In de jaren 70 kwam er een einde aan economische groei en er ontstond een oliecrisis in 1973. 2. Waardoor veranderden de maatschappelijke verhoudingen in Nederland tussen 1978-2008? Nederland raakte in de jaren 80 in een economische crisis. Er kwam kritiek op de verzorgingsstaat. Kabinetten Lubbers zorgden voor bezuinigingen en het privatiseringen m.b.v. poldermodel. Door het Verdrag van Schengen was vrij verkeer van personen mogelijk, wat globalisering bevorderde. Dit zorgde ook voor mogelijkheden voor asielzoekers. Multiculturele samenleving breed omarmd. Gedurende deze jaren verbeterde de economie en burgers werden mondiger. Ook in deze tijd ontstonden er groepen die zich afzetten zoals de punk- en kraakbeweging tegen de woningnood. In de jaren 90 ontstonden er meer jeugdculturen zoals rap en gabber. In deze tijd zette het economisch herstel zich voort. Nederland profiteerde van de EU en de globalisering. In deze tijd werd het Verdrag van Maastricht getekend en de euro werd ingevoerd. De jaren 90 staat in het teken van de digitale revolutie waarbij de opkomst van het internet zorgde voor het ontstaan van een informatiesamenleving. Toch waren er grote sociale verschillen. Binnen de politiek waren onderwerpen als zelfredzaamheid, liberalisering en individualisering belangrijk, net als het Gedoogbeleid en Algemene Wet Gelijke Behandeling. In het eerste jaar van de nieuwe eeuw vond de terreuraanslag plaats in de VS. In Nederland werd de bevolking geschokt door de moord op Fortuyn in 2002. In 2008 was er opnieuw een economische crisis. Er was sprake van een toenemende polarisatie tussen burgers en politiek. Binnen de politiek waren onderwerpen over islam, migratie, integratie veel besproken.

Meer informatie bij de aanbieder Fout gespot? Vertel het ons.

Inzichten

Lees de visie van de maker over deze verschillende onderwerpen.

1 Leerdoelen en inhoud

Nog niet gedeeld.

Bron: VO-content
2 Didactiek en leerprocessen

Nog niet gedeeld.

Bron: VO-content
3 Toegankelijkheid

Nog niet gedeeld.

Bron: VO-content
4 Inclusiviteit

Nog niet gedeeld.

Bron: VO-content
5 Lerarenmateriaal

Nog niet gedeeld.

Bron: VO-content
6 Belevingswereld

Nog niet gedeeld.

Bron: VO-content
7 Flexibiliteit en combineerbaarheid

Nog niet gedeeld.

Bron: VO-content
8 Rol van technologie

Nog niet gedeeld.

Bron: VO-content
9 Veiligheid en onafhankelijkheid

Nog niet gedeeld.

Bron: VO-content
10 Responsiviteit en co-creatie

Nog niet gedeeld.

Bron: VO-content
11 Transparantie en integriteit

Nog niet gedeeld.

Bron: VO-content
12 Verantwoord en duurzaam

Nog niet gedeeld.

Bron: VO-content

Specificaties

ISBN
Niet opgegeven
Product Naam
HC: Nederland 1948 - 2008
Methode GID
5d68333d-7a6a-401c-9271-55d7b70a341d
Betaalmodellen
  • pre-paid
Productgebruik
  • anders
Gerelateerde Producten
Niet opgegeven
Specifieke Toegangs-URLs
Niet opgegeven
Specifieke Toegangs-URL Types
Niet opgegeven
Niveau x Leerjaar
  • havo
  • havo 4
  • havo 5
Inkijkexemplaren Link
Niet opgegeven
Adviesprijs
€ 0,00
Gewicht
Niet opgegeven
Alle specificaties bekijken (47)
Afmetingen
Niet opgegeven
Demo Omgeving Link
Niet opgegeven
Composition
Los product
Copyright Type
cc-by-sa-40
Uitfaseringsdatum
Niet opgegeven
Einde Levensduur
Niet opgegeven
Opvolgend Product
Niet opgegeven
Te Koop
Ja
Beoogde Eindgebruiker
student
Verbruiksproduct
Nee
Verkoopeenheid Grootte
1
Ondersteund Tot
Niet opgegeven
OLID
olid://unregistered/product/b2342fc5-a70e-58f2-ac26-bc639a2acfbe#9dca
Aanbieder GID
e6a5b87a-32bc-456b-ad79-7804cf3ff6de
Niveaus
  • havo
Vakken
  • geschiedenis
Beschrijving
Deze opdracht valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor geschiedenis voor havo, leerjaar 4 en 5. In deze historische context over Nederland staan twee vragen centraal: 1. Waardoor veranderden de maatschappelijke verhoudingen in Nederland van 1948 tot 1978? In de jaren 50 kwamen er veel mensen uit het buitenland, waaronder Indonesië en later ook Suriname. Ze kwamen in Nederland door dekolonisatie of als gastarbeider. Door onder andere de vondst van aardgas in Groningen, groeide de economie en industrialisatie; geleide loonpolitiek. Er kwam een gezamenlijke opbouw verzorgingsstaat door soc.-econ. driehoek. Het was een maakbare samenleving met gelijkheid. In 1956 kwam er een einde aan wettelijke handelingsonbekwaamheid van vrouwen en in 1957 de AOW. De jaren 60 was een tijd van loonstijging, consumptiemaatschappij, groei van welvaart, verstedelijking en mobiliteit. Er vond ontzuiling plaats en er ontstond meer kritiek en roep om inspraak. Er kwamen nieuwe politieke partijen en omroepen en er ontstonden jongerenbewegingen zoals nozems, provo's en hippies. Als laatst begon ook Tweede Feministische Golf met onderwerpen als Dolle Mina, MVM de anticonceptiepil. In de jaren 70 kwam er een einde aan economische groei en er ontstond een oliecrisis in 1973. 2. Waardoor veranderden de maatschappelijke verhoudingen in Nederland tussen 1978-2008? Nederland raakte in de jaren 80 in een economische crisis. Er kwam kritiek op de verzorgingsstaat. Kabinetten Lubbers zorgden voor bezuinigingen en het privatiseringen m.b.v. poldermodel. Door het Verdrag van Schengen was vrij verkeer van personen mogelijk, wat globalisering bevorderde. Dit zorgde ook voor mogelijkheden voor asielzoekers. Multiculturele samenleving breed omarmd. Gedurende deze jaren verbeterde de economie en burgers werden mondiger. Ook in deze tijd ontstonden er groepen die zich afzetten zoals de punk- en kraakbeweging tegen de woningnood. In de jaren 90 ontstonden er meer jeugdculturen zoals rap en gabber. In deze tijd zette het economisch herstel zich voort. Nederland profiteerde van de EU en de globalisering. In deze tijd werd het Verdrag van Maastricht getekend en de euro werd ingevoerd. De jaren 90 staat in het teken van de digitale revolutie waarbij de opkomst van het internet zorgde voor het ontstaan van een informatiesamenleving. Toch waren er grote sociale verschillen. Binnen de politiek waren onderwerpen als zelfredzaamheid, liberalisering en individualisering belangrijk, net als het Gedoogbeleid en Algemene Wet Gelijke Behandeling. In het eerste jaar van de nieuwe eeuw vond de terreuraanslag plaats in de VS. In Nederland werd de bevolking geschokt door de moord op Fortuyn in 2002. In 2008 was er opnieuw een economische crisis. Er was sprake van een toenemende polarisatie tussen burgers en politiek. Binnen de politiek waren onderwerpen over islam, migratie, integratie veel besproken.
Beschikbaar
leverbaar
Editie
2019
Publicatiedatum
01-10-2019
Auteurs
  • VO-content
Taal
Niet opgegeven
Licentieduur
schoolyear
Fysiek/Digitaal Mix
Digitaal
Digitaal Folio Mix
  • school-all
  • school-employees
Browser
Niet opgegeven
Apparaten
Niet opgegeven
Besturingssystemen
Niet opgegeven
ELO Integratie
Niet opgegeven
Prioriteit (2: volledig, 1: aanvullend)
0
Bouw
Niet opgegeven
TTO
Niet opgegeven
Unieke Identifier
c4deb507-0961-4b54-934b-252bcc3e54db
Gegevens van de aanbieder
Naam
VO-content
OLID
olid://unregistered/supplier/e6a5b87a-32bc-456b-ad79-7804cf3ff6de#e627
Logo URL
Niet opgegeven
Status Visies
nog niet gedeeld
Unieke Identifier
e6a5b87a-32bc-456b-ad79-7804cf3ff6de
Gegevens van de methode: Stercollecties

Bekijk deze methode

Methode Naam
Stercollecties
Richtprijs
Niet opgegeven
OLID
olid://unregistered/method/vo-content-stercollecties#762b
Aanbieder GID
e6a5b87a-32bc-456b-ad79-7804cf3ff6de
Niveaus
  • havo
  • vmbo-bb
  • vmbo-gl
  • vmbo-kb
  • vmbo-tl
  • vwo
Vakken
  • Duits
  • Engels
  • Nederlands
  • aardrijkskunde
  • biologie
  • burgerschap
  • economie
  • geschiedenis
  • godsdienst en/of levensbeschouwing
  • informatica
  • kunst (beeldende vormgeving)
  • mens en maatschappij
  • natuur- en scheikunde I
  • scheikunde
  • techniek
  • wiskunde
Beschrijving
De Stercollecties mens & maatschappij zijn open, digitale leerlijnen die worden aangeboden door VO-content. De leerlijnen voldoen aan de kerndoelen of eindtermen en door de SLO ontwikkelde leerdoelspecificaties. Deze arrangeerbare leerlijn voor mens & maatschappij voor vmbo12 bevat in totaal 16 thema’s.
Beschikbaar
leverbaar
Editie
Niet opgegeven
Publicatiedatum
04-01-2012
Auteurs
Niet opgegeven
Taal
Niet opgegeven
Licentieduur
Niet opgegeven
Fysiek/Digitaal Mix
Digitaal
Digitaal Folio Mix
  • school-all
  • school-employees
Browser
Niet opgegeven
Apparaten
Niet opgegeven
Besturingssystemen
Niet opgegeven
ELO Integratie
Niet opgegeven
Prioriteit (2: volledig, 1: aanvullend)
1
Bouw
  • bovenbouw
  • onderbouw
TTO
Nee
Unieke Identifier
5d68333d-7a6a-401c-9271-55d7b70a341d